Llegados a esta etapa, se ve aumentada la capacidad para:
*coordinar movimientos
*reaccionar a estímulos
*orientarse en el espacio
*controlar mejor su cuerpo
*aprender gestos técnicos básicos.
Aunque el trabajo coordinativo sigue siendo prioritario,ya pueden aparecer.
*más estructura
*más variedad
*más toma de decisiones
*pequeños retos motores
Estúdios sobre iniciación deportiva consideran esta etapa ideal para desarrollar:
*coordinación general
*equilibrio y ritmo
*lateralidad
*reacción y cámbios de dirección
*coordinación óculo-pie
*percepción del entorno
El niño aprenderá muchisimo mejor cuando el ejercicio tiene forma de:
*juego y reto
*circuito y persecución
*competición adaptada y situaciones divertidas
Aquí el niño o niña ya puede:
*entender normas simples
*cooperar
*tomar pequeñas decisiones
*relacionar movimiento con pensamiento
Por eso el entrenamiento coordinativo empieza a tener muchisimo valor a niveles como:
*cognitivo,emocional y futbolístico
Llegados a la etapa prebenjamín no solo se entrena el cuerpo,sino que empieza a entrenarse la percepción,decisión y la creatividad.